Iniciativa Escolar del Mono Araña 2018 llega a ocho comunidades colindantes con el Corredor

La iniciativa escolar del mono araña es un programa del Proyecto Ecológico Azuero que se le ha dado continuidad desde el 2010, en la que nuestros expertos en educación viajan hacia escuelas de difícil acceso y gran importancia que colindan con el corredor ecológico de Azuero para envolverlos en temáticas ambientales que promueven en su conciencia un interés por conservar sus recursos naturales, por consiguiente, provocando que estos niños sean futuro líderes dentro de sus comunidades y a la vez un medio viable para incentivar a sus padres, estos, actores clave debido a que son dueños de fincas aledañas al corredor biológico que queremos crear.

Fig. 1. La imagen muestra a Edward García junto a los niños de la escuela de La Miel

Objetivo de la iniciativa escolar

El Proyecto Ecológico Azuero interviene en 8 escuelas que se encuentran en comunidades dentro del corredor biológico que une el Parque Nacional Cerro Hoya, la Reserva Forestal La Tronosa, con el Bosque de Achotines y otros parches de bosque seco tropical al lado este de la península. Este corredor biológico se desea crear con el fin de extender la cobertura boscosa que forma parte del hábitat del mono araña de Azuero (Ateles geoffroyi azuerensis), mismo que es una subespecie en peligro crítico de extinción y que es endémica de Azuero, por lo cual se ha convertido en el emblema u objeto de conservación para nosotros. ¿Cómo conectamos a los niños y sus padres dueños de fincas en estas comunidades claves para el corredor a su entorno natural para fortalecer la recuperación de la zona? Lo hacemos a través de la Iniciativa Escolar del Mono Araña que llega dos veces al año a realizar actividades con los estudiantes en la sala de clases, y después organiza un evento comunitario en cada escuela en su último día de iniciativa escolar.

Fig. 2. Niños de la escuela de Bajo Corral confeccionando un monito con materiales de reciclaje

 Proyectamos noches de películas con temáticas ambientales, y aprovechamos la apertura de dicha noche para conversar con padres de familia sobre los mismos temas que hemos enseñado a sus hijos a través de anécdotas, y videos, animandolos a su vez que se involucren en la tarea de conservar los recursos naturales de Azuero.

Fig. 3. Noche de películas en la escuela de Los Asientos

Educacion Ambiental con Raíces en la Comunidad

A través de los años de la ejecución de la iniciativa escolar, se ha enfatizado la biología e importancia del mono araña y vida silvestre, la ecología e importancia del bosque tropical de Azuero, la deforestación, sus causas y efectos para la biodiversidad, productividad de fincas, y poblaciones humanas. En 2014, la iniciativa subrayó la importancia del vínculo entre reforestación y sostenibilidad hídrica y cuencas saludables. En 2015, la iniciativa trató los temas de la desertificación del suelo y la sequía severa. En 2016, la iniciativa llevaba actividades de educación ambiental a seis (6) escuelas, para enseñar sobre cambio climático. Además, se realizó un proceso de reforestación a pequeña escala en las escuelas o en áreas próximas a las mismas. En el 2017 se anexan dos (2) escuelas más a la iniciativa, con el fin de extender el programa a otras comunidades y así ir poco a poco cumpliendo el objetivo principal, de preceder la restauración del corredor biológico siempre con programas de educación ambiental para fortalecer la gestión de la misma.

Fig. 4. Mural pintado por los niños de la escuela de Bajo Corral durante la jornada de la iniciativa escolar 2018.

Beneficiarios

Desde el 2010 luchando en esta ardua tarea hemos podido llegar a más de 700 niños y sus padres, 100 voluntarios, y 25 maestros.

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